Tú, pues, hijo mío, esfuérzate en la gracia que es en Cristo Jesús. Lo que has oído de mí ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles que sean idóneos para enseñar también a otros (2 Timoteo 2:1-2 RVR1960).
En 2021, René Drumm y Petr Činčala emprendieron un estudio cualitativo cuyo objetivo era comprender por qué los pastores que abandonan el ministerio pastoral dentro de la Iglesia Adventista deciden hacerlo. El estudio recogió información de 14 antiguos pastores que habían abandonado voluntariamente el ministerio pastoral. Los investigadores preguntaron a estos expastores sobre las condiciones que les llevaron a tomar la decisión de abandonar el empleo en la Iglesia.
En nuestro blog anterior, analizamos algunos de los problemas más comunes que afectaban a los expastores mientras ejercían como pastores; estos problemas eran tanto con los líderes de la Asociación como con los miembros de la iglesia. Otras razones mencionadas para abandonar el ministerio pastoral fueron: las dificultades con la estructura organizativa de la Iglesia Adventista y los enfoques tradicionales del ministerio pastoral, las dudas espirituales y las diferencias doctrinales, y la falta de formación adecuada para hacer bien su trabajo. Este blog explorará la última de estas cuestiones.
Formación pastoral
Los participantes en el estudio consideraron que llegaron al ministerio pastoral con poca preparación para ocuparse de los aspectos prácticos del funcionamiento de la iglesia, como ser; la administración de la iglesia, la atención emocional o social a los miembros de la iglesia o incluso los funerales.
“Cuando llegué por primera vez, realmente no tenía expectativas como pastor ayudante bajo la supervisión de un pastor principal. No sabía qué hacer, y aunque mi pastor principal era estupendo y mantenemos una buena relación hasta el día de hoy, realmente no había un plan sobre cómo formar a los nuevos pastores, qué debían esperar, qué debían hacer o cómo debían hacerlo. Así que aprender en el trabajo era frustrante. . . No creo que estuviera preparado para ser pastor. Aprendí a ser pastor en el trabajo” (Silas).
“Estudiamos mucha teoría y teología, y todas estas cosas. Esas cosas no se usan en el trabajo pastoral real. No se me ocurre ningún momento práctico en el que haya tenido que explicar la importancia del “vav” a un miembro de la iglesia que no podía pagar el alquiler o al que le habían deportado a un familiar” (Theodore).
“No tenía ninguna experiencia universitaria que me dijera qué hacer para ministrar en un funeral. Sin embargo, pasé el primer año de ministerio haciendo más de diez funerales. Al finalizar mi primer año ya era un experto. Pero nadie, nadie te prepara para eso” (Caleb).
“Sinceramente, creo que los pastores necesitan formación en asesoramiento psicológico antes de graduarse. Y también en liderazgo. Creo que esos dos son clave porque algunos pastores no saben cómo liderar” (Judas).
Formación administrativa, de los miembros de la iglesia y de los líderes laicos
Los expastores también compartieron su opinión acerca de que los miembros de la iglesia tienden a ser ignorantes, o estar mal informados o a estar confundidos con respecto a cuáles son las funciones y responsabilidades de los pastores, lo que conduce a exigencias poco razonables, quejas o violaciones de los límites. Todo esto puede agotar a los pastores, privándoles de la energía que necesitan para realizar su trabajo adecuadamente.
“Creo que hay Asociaciones que tienen la intención de formar a los miembros de la iglesia. Creo que eso ayudaría a los pastores a no quemarse cuando se trata de eso. Educar a los miembros de la iglesia en el cuidado de los pastores” (Jude).
“Cuando llegué a mi iglesia, vi que no existían algunos sistemas para dirigirla. Y necesitaba poner en marcha ciertos sistemas, horarios y rotaciones que minimizaran el agotamiento entre los miembros de la iglesia porque son voluntarios; no se les paga por ello. Y sólo unos pocos están realmente tirando de todo el carro. Y no es justo para todos los miembros. Y también que los pastores no estén tan solos, sino que puedan explorar un enfoque de equipo para el ministerio” (Leo).
Conclusión
En su informe, el equipo de investigación recomendó que se produjera un cambio deliberado en la educación pastoral en todos los niveles, pasando del modelo de “sólo teología” a una educación más práctica en las actividades administrativas y de liderazgo deben enfrentar los pastores. Además, el informe sugería que se creara una formación para los miembros de las iglesias que explicara el papel y las responsabilidades de un pastor y cómo los líderes laicos pueden interactuar adecuadamente con sus pastores y los funcionarios de la Asociación para entonces poder ayudarlos y apoyarlos.
Al analizar estos resultados de la investigación, se hizo evidente que estos expastores consideraban que no estaban bien preparados para su campo de especialización en lo que se refiere a cuestiones prácticas. Debemos reconocer que se trata de las opiniones de los participantes en el estudio; por lo tanto, no pueden generalizarse a las experiencias de todos los pastores. Sin embargo, las conclusiones son significativas y no deben ignorarse.
¿Usted conoce el papel y las responsabilidades de un pastor? ¿Cuáles cree que son? ¿Cómo pueden los líderes laicos apoyar al pastor y los programas de su iglesia local? ¿Conoce los programas de formación de líderes que ofrece la Iglesia? Póngase en contacto con su Asociación local para obtener más información sobre las oportunidades de formación de líderes. Para más información y recursos, consulte el Programa de Certificación de Liderazgo Adventista (Adventist Leadership Certificate Program) y el sitio web de la Asociación Ministerial de la AG (GC Ministerial Association website).
Creado en colaboración con el departamento Ministerios de la Iglesia.
Publicado por ASTR el 12/06/2023
Referencias: Petr Činčala and Rene Drumm. Former Seventh-day Adventist Pastors: Qualitative Study Report. 2021. (Petr Činčala y Rene Drumm. Ex pastores adventistas del séptimo día: Informe del estudio cualitativo. 2021)