«Итак, укрепляйся, сын мой, в благодати Христом Иисусом. И что слышал от меня при многих свидетелях, то передай верным людям, которые были бы способны и других научить» (2 Тим. 2:1–2).
В 2021 г. Рене Драмм и Петр Чинчала провели исследование, целью которого было понять, почему пасторы, оставляющие свое служение в Церкви Адвентистов Седьмого Дня, решают пойти на такой шаг. В ходе исследования была собрана информация от 14 бывших пасторов, добровольно оставивших свое служение. При анкетировании бывших пасторов расспрашивали об условиях, которые привели их к решению оставить служение в Церкви.
В нашем предыдущем блоге были рассмотрены некоторые из наиболее распространенных проблем, с которыми сталкивались бывшие пасторы во время своего служения. Эти проблемы касались отношений пасторов с руководством конференции и членами общины. Другие причины, побудившие пасторов оставить свое поприще, были связаны с организационной структурой Церкви и традиционными подходами к пасторскому служению, с духовными сомнениями и доктринальными разногласиями, а также с отсутствием достаточной подготовки для качественного исполнения своих служебных обязанностей. В этом блоге исследуется последняя из упомянутых проблем.
Обучение пасторов
По мнению участников исследования, они избрали пасторское служение, будучи недостаточно подготовленными к практическим аспектам своей деятельности, таким как взаимодействие с церковными руководителями, оказание эмоциональной или социальной поддержки членам общины или даже проведение похоронного служения.
«Когда я только пришел в общину, у меня, как у начинающего пастора, работающего под началом наставника, не было особого понимания, чем конкретно придется заниматься. Я не знал своих обязанностей, и, хотя мой наставник был замечательным человеком, и у нас по сей день сохранились прекрасные отношения, у него фактически не было плана, как обучать новых пасторов, что их ожидает и что и как они обязаны делать. Поэтому мое практическое обучение было разочаровывающим… Я не верю, что меня действительно готовили к пасторскому служению. Я учился быть пастором уже в процессе служения» (Сайлас)
«Мы изучали много теоретических дисциплин, теологии и всего прочего. В реальной работе пастора все это не используется. В своей практике я не могу вспомнить ни одного случая, когда мне пришлось бы объяснять значение слова “vav” на иврите члену общины, который не мог заплатить за квартиру или родственника которого выслали за пределы страны» (Теодор)
«У меня не было никакого опыта, который подсказал бы мне, бакалавру богословия, что нужно делать, чтобы провести похоронное служение. Тем не менее, за первый год интернатуры такое служение я провел около десяти раз и уже стал специалистом в этом вопросе… Но никто, никто не подготовит вас к этому!» (Калеб)
«Честно говоря, я считаю, что пасторам необходимо пройти подготовку по психологическому консультированию, а также по вопросам лидерства, еще до получения диплома. Я думаю, что эти два направления являются ключевыми, потому что некоторые пасторы не знают, как руководить» (Джуд)
Обучение администраторов, верующих и руководителей из числа рядовых членов Церкви
Бывшие пасторы также поделились своим мнением о том, что члены общины, как правило, не знают, неверно информированы или смутно представляют, какова роль и функции пасторов, что приводит к необоснованным требованиям, жалобам или нарушению личных границ. Все это может истощать силы пасторов, лишая их энергии, необходимой для качественного исполнения своих обязанностей.
«Мне кажется, что есть конференции, которые целенаправленно занимаются обучением членов Церкви. Думаю, это предохранит пасторов от эмоционального выгорания, если существует такой риск. Следует разъяснять верующим, что им нужно беречь своих пасторов» (Джуд)
«Когда я пришел в свою церковь, то обнаружил, что отсутствовали определенные элементы управления жизнью общины. И мне пришлось организовать определенные схемы, расписания и ротации, которые свели бы к минимуму эмоциональное выгорание членов общины, ибо их добровольные усилия не оплачиваются… Только некоторые из них действительно тянут за собой весь воз. И это несправедливо по отношению к другим членам общины. Кроме того, пасторы должны быть не так одиноки и иметь возможность использовать командный подход к служению» (Лео)
Выводы
В своем отчете исследовательская группа рекомендовала целенаправленно изменить пасторское образование на всех уровнях, перейдя от преподавания исключительно теологических дисциплин к более практическому обучению административной и лидерской деятельности, в которой приходится участвовать пасторам. Кроме того, в отчете предлагается организовать обучение верующих таким образом, чтобы объяснить им роль и обязанности пастора и то, как руководители из числа рядовых членов Церкви могут адекватно взаимодействовать и оказывать поддержку своим пасторам и должностным лицам конференции.
При рассмотрении результатов исследования стало очевидно, что бывшие пасторы считают себя недостаточно подготовленными к служению в своей сфере, когда речь идет о практических вопросах. Следует признать, что это мнение участников опроса, и, поэтому, его нельзя обобщать на опыт всех пасторов. Тем не менее, полученные результаты являются значимыми, и их нельзя игнорировать.
Знаете ли вы о роли и обязанностях пастора? Как вы думаете, в чем они заключаются? Как руководители из числа рядовых членов Церкви могут поддержать пастора и программы своей местной церкви? Знакомы ли вы с программами подготовки лидеров, которые предлагает Церковь? Обратитесь в вашу местную конференцию, чтобы получить необходимую информацию о возможностях обучения лидеров. За дополнительными сведениями и материалами обращайтесь на сайт Программы сертификации адвентистских лидеров Adventist Leadership Certificate Program и на сайт Пасторской ассоциации ГК GC Ministerial Association
Материал подготовлен в сотрудничестве с Институтом церковного служения
и опубликован Службой архивов, статистики и исследований Генеральной Конференции 6 декабря 2023 г.
Использованная литература: Petr Činčala and Rene Drumm. Former Seventh-day Adventist Pastors: Qualitative Study Report. 2021.